정석민 국어

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

공지 사항

홈페이지 회원 가입 절차

2019-12-27

회원 가입 방법

1. 정석민 선생님의 현장 단과 학생만 회원 가입이 가능합니다.

2. 홈페이지 상단 회원 가입 버튼을 클릭합니다.

3. 학생 성명, 학부모님 휴대폰 번호를 입력 후, 휴대폰 인증 버튼을 클릭합니다.

*만약 본인이 받는 출결 문자가 (이름+알파벳)으로 온다면 똑같이 기입 (ex: 정석민A)

4. 문자로 수신한 인증 번호를 입력 후, 회원 가입을 완료합니다.

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1. 아이디는 학생 이름을 '한글'로 기입하시길 바랍니다. (e.g. 정석민)

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*주의사항: 본인의 이메일이 아이디가 아니라는 점 참고 부탁드립니다.

*퇴원생은 사이트 이용이 불가합니다.

최근 질문 질답

사설 모고 구매

2026-09-29 임윤* (60833)

이감이랑 한수 두 모고가 각각 어떤 특징이 있나요?? 그리고 어떤 학생에게 각각의 모고를 추천하나요..? 뭘 사야할지 잘 모르겠어요

언매 지문형 문제

2026-09-28 김도* (61102)

언매 지문형 문제에서 지문을 읽고 풀어야 하는지, 안 읽고 풀어도 되는지 궁금합니다.

대부분 지문을 막상 읽어봐도 크게 도움이 되지 않는 느낌이 들어서, (읽고 나서도 딱히 읽기 전이랑 다를 게 없는 느낌)

우선은 안 읽고 문제로 들어간 뒤에 선지에 지문을 참고해야만 하는 사례 같은게 나오면 그 부분만 찾아서 읽는 방식으로 풀고 있는데,

(원래는 제가 시간이 부족한 편이어서 시간을 조금이라도 단축하기 위한 목적도 있었습니다)

이러한 방식이 위험한 건지, 해도 되는 건지 궁금합니다!

학습법

2026-09-28 성수* (60764)

제가 요새 사설을 많이 푸는듯하고 기출 학습이 덜한거같다는 느낌을 받아서 (물론 비실독으로 일부기출을 하긴 하지만 서바, 강케이 등의 실모나 월간정석민 을 주로 풀다보니 그런러거같습니다) 비독원 베이스나 어드밴스드 로 기출을 다시한번 복습한느게 괜찮은 방법인가요?

어댑터 지문 독해

2026-09-28 김연* (61116)

제 현장에서 독해했던 걸 복기해보면

1문단에서 ‘높은 직류를 낮은 교류로 바꿔야한다’라는 말을 보고 일단 필요한 조건의 관심을 갖고 읽어야겠다는 생각을 갖고 (전압의 크기를 낮춤 , 교류를 직류로 바꿈) 두개의 조건이 필요하다고 생각하고 다음 문단으로 넘어갔습니다.

2문단에서는 그냥 과정을 따라가며 읽었고 그 과정에서 선생님의 독해(정류기가 전원을 직류로 바꿔줌) 다르게 최종적으로 나오는 전원이 직류라고 생각했었습니다. 정류기에서 나온 전원이 아직 변동이 크다고 해서 아직까진 교류인가? 내가 알기론 교류는 변동이 있는 전원인데? 라는 생각 때문에 1문단에거 요구한 조건이 세부적으로 “1번 전압 자체의 크기 낮추기, 2번 전류 방향 고정, 3번 전압 변동 고정 이렇게 되는건가?” 라는 생각으로 지문을 읽어나갔습니다.

3문단에서는 선생남과 똑같이 독해를 했습니다.

4문단에선 2문단의 과정과 비교하며 높은 교류를 낮은 교류로 어떻게 바꾸는지에 관심을 갖고 읽었습니다.

(여기서 선생님의 독해와 괴리가 좀 크다고 느껴집니다)

일단 정류기와 평활회로를 거친다는 걸 보고 선형방식이랑 뭔가 다르네 하면서 차이점을 인식하려고 하면서 뒤 문장을 더 읽어나갔고 “변동이 작으니 스위치를 통해 변압기를 거칠 수 있게 해주는군” 하면서 더 읽었습니다. 그러다가 ‘변압기에서 출력된 교류전압은 다시 정류기와 평활회로를 거쳐 최종 출력 전압이 된다’라는 구절을 보고 “변압기는 교류 전압을 출력하나?” 하면서 생각이 꼬이자 그냥 윗 문단을 다시 봤고 출력측에 교류전압을 발생시킨다는 말을 보고 “그럼 스위칭 방식에선 일단 스위칭 방식을 통해 1번 조건을 만족시켰고 그 뒤는 선형이랑 똑같이 정류기와 평활회로가 각각 2문단처럼 2번 조건과 3번 조건을 만족시킨건가?” 하면서 읽었습니다. 그 뒤는 “스위칭 방식에서는 소자를 쓰는게 아니라 비교회로를 써서 마지막으로 안정화 시키네 차이니까 기억해두자” 하고 독해를 끝냈습니다.

제가 선생님과 달리 저 형광색 구절에서 여타 다른 생각이 안 든 이유는 선생님과 달리 무언가 높은교류가 낮은교류가 되기위해선 순차적인 조건이 있다고 생각하고 독해를 해서 이렇게 된 것 같은데 제가 한 독해는 잘못된 독해일까요? 좀 더 선생님의 독해와 가깝게 이 지문을 연습해야할까요?

"수능 국어" 공부의 십계명 !

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