"수능 국어" 공부의 십계명 !

01

문학 개념, 문법, 고전 운문의 지식은 배워라.

02

모든 지식은 ‘배움' ⇒ '복습' ⇒ '체득' 의 3단계를 거쳐야 한다.

03

문제는 빨리 풀고, 피드백을 오래 하라.

04

피드백 해야 하는 것은 다음의 3가지다. 지문에서 정보 해석이 안된 부분, 헷갈렸던 선택지, 틀린 문제 이다.

05

피드백 후에 본인의 지식이 부족해서 틀렸다고 판단되는 문제는, 반드시 그 지식을 찾아 습득해라.

06

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

07

당해 EBS 문학 작품은 반드시 숙지해라.

08

파트별 마스터키를 익혀라.

09

시험 성적에 일희일비하지 말고, 자신의 준비되어 가고 있음에 집중하라.

10

문제를 분석하는 것이 아니라, 문제를 통해 자기 자신을 분석해라.

교재 안내

공지 사항

  • 27
  • Dec

홈페이지 회원 가입 절차

2019-12-27

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최근 질문 질답

  • 10
  • Aug

비독원어드밴스드 피드백 p83 53번

2026-08-10 홍민* (60726)

4번 선지에서 과다 복용이 틀리는 이유가 코끼리의 대사체중은 100의 0.75제곱, 생쥐의 대사체중은 1의 0.75제곱인데 원래 체중은 각각 100이랑 1이고 생쥐는 1의 0.75제곱이여도 똑같이 1이여서 대사체중에 비례해서 정한 양보다 적게투여하게되는거고 그래서 과다투여된다는 선지가 틀린건가요? 예시를 다른 수로 들면 달라지지않나요?? 아니면 제가 이렇게 생각한 것 자체가 틀린건가요? 

  • 10
  • Aug

문개정 역순행 172

2026-08-10 정수* (60794)

173쪽에 이호철- 탈향 소설에서 질문드립니당

1. 제가 본 서술 구성은

[ 괴거의 대화+ 서술자: 과거형 종결어미로 과거진술, 현재형어미,발화없음→ 과거의 순행적 전개 ]로 봤는데 맞나욧?

2. 해설지에 과거내용이 서술자가 아니라 대화에서만 언급되므로 역순행x    이라고 적혀있는데,

문개정 해당 파트 역순행구성,회상 etc...은  전부다 서술상의 특징인건가요?( 서술자 서술부분으로만 정오판단을 하는건가여?)

예를 들어 인물의 대화에서 “ 얘 너 2년전쯤 그 아이가 태어났을때 기억나니? ” ”아 기억나지그럼 ” ~~처럼 인물대화 자체에서 인물이과거를 회상 !하고잇을땐 회상형식에 해등하지않는지가 궁금합니다

  • 9
  • Aug

문이유 피드백p53-28번

2026-08-09 이예* (60850)

사진에 문제와 함께 헷갈린 이유, 생각 근거, 궁금한 점 표시하였습니다

감사합니다!




  • 8
  • Aug

비독원 베이스 피드백 31쪽

2026-08-08 정승* (60288)

(나)의 1문단에서 두가지 '사실'이라고 하면서 그 사물과 내 몸은 물질세계에, 의식은 다른 세계에 있다고 했는데

그 밑에 2문단에서 객관주의 철학의 첫번째 입장에서 그에 대한 의문을 '의식도 물질이다'는 식으로 대답하여 ( 의식도 물질세계에 존재한다라고 이해했습니다.) 1문단에서의 의문을 해소한 것이라고 피드백 교재에 써있는데

앞에서 '사실'이라고 말한 내용을 그게 사실이 아니었다는 식으로 해소한거라고 이해하면 되나요?