정석민 국어

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

공지 사항

홈페이지 회원 가입 절차

2019-12-27

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최근 질문 질답

복습영상 지급

2026-08-28 남궁* (61165)

이 아직도 안되었습니다.. 문자도 확인을 안 해주셔서 남깁니다 아이디는 hyuk0427입니다

문힉 선지 분석

2026-08-28 황준* (61168)

1. 19 수능 33 번에 5번에서 살아있는 대상으로 묘사한다는데 이건 의인화를 말하는걸까요? 가 지문에서 b부분이 맞다고 생각했습니다

2. 20 9 모평 나 지문에서 ㅁ 이 시상 집약이라는데 기준이 뭘까요?

만분가

2026-08-28 황서* (60306)

23번 ;베갯머리에 시드는 듯‘이 ‘매화가 베갯머리에 시드는 듯’이면 임이처한 것, 화자가 처한 것 둘 중하나로 해석될 여지가 있나요?

그리고 선지에서 현재상황이라는 말도 틀린건가요?

15번 여기거 나라의 충정의 마음이 왜 드러나나요?

나비의 여행

2026-08-27 황서* (60306)

핵심체크 4번이 틀린 이유가 뭔가요??

저는 ’파란 공포의 강물은 발길을 끊어버리고‘가 부정적인 상황이니까 끊어버리는 대상인 발길은 긍정적의미일 거라고 생각해서 발길을 ’순수함을 찾아가는 나비의 발길‘이렇게 생각했거든요

나와 있는 해설대로 이해하려면 발길을 강물의 발길로 보고 강물이 자기의 발길을 끊었다고 생각해야하는데(단절된 대상이 강물인데, 강물이 순수한 존재가 아니니까 틀렸다 이런식으러 설명되어 엤어서요) 부정적 존재인 강물이 자기 발길 끊는 게 부정적인 상황이라는 해석이 좀 어색하게 느껴져요.. 해설에서 말하는 바를 어떻게 이해해야 정확한 이해인가요?

"수능 국어" 공부의 십계명 !

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