"수능 국어" 공부의 십계명 !

01

문학 개념, 문법, 고전 운문의 지식은 배워라.

02

모든 지식은 ‘배움' ⇒ '복습' ⇒ '체득' 의 3단계를 거쳐야 한다.

03

문제는 빨리 풀고, 피드백을 오래 하라.

04

피드백 해야 하는 것은 다음의 3가지다. 지문에서 정보 해석이 안된 부분, 헷갈렸던 선택지, 틀린 문제 이다.

05

피드백 후에 본인의 지식이 부족해서 틀렸다고 판단되는 문제는, 반드시 그 지식을 찾아 습득해라.

06

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

07

당해 EBS 문학 작품은 반드시 숙지해라.

08

파트별 마스터키를 익혀라.

09

시험 성적에 일희일비하지 말고, 자신의 준비되어 가고 있음에 집중하라.

10

문제를 분석하는 것이 아니라, 문제를 통해 자기 자신을 분석해라.

교재 안내

공지 사항

  • 27
  • Dec

홈페이지 회원 가입 절차

2019-12-27

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최근 질문 질답

  • 15
  • Nov

이감 10차 8번에 2번선지

2026-11-15 김태* (60910)


<보기>에서 갑이 두 단풍의 색 차이를 구별할 개념이 없어서 두 단풍이 모두 붉다고 믿는 상황에서 두 단풍의 색 차이를 구별할 개념이 작용하면 색조를 변별한것이 믿음에 반영될 수 있는거 아닌가요?

해설지도 이해가 안갑니다 ‘변별한 색조 차이가 믿음의 내용에는 반영되지 않는 것이다.이런 점을 고려하면‘여기서 왜 갑자기 2번이 틀렸다는 결론이 나는건가요?(예를들어 제가 생각한 상황은 단풍에서 갑이 그냥 붉은색과 검붉은 단풍을 보고 색의 차이를 지각했을때 이후 ‘붉다‘와 ’검붉다’라는 개념이 적용된다면 갑의 믿음에 반영될 수 있는것 아닌가요?왜 해설지에서는 ‘붉다‘라는 개념이 도입되었을때만 설명하는지 모르겠어요..ㅜㅜ)

  • 15
  • Nov

문실정 9회 연계작품

2026-11-15 정세* (60724)

문실정에나온 연계작품들 다시보는중인데 제가 9회만 실수로 버려버려서 없는데 어떤 연계 작품들이 있었는지 알 수 있을까요? 

  • 14
  • Nov

정석문모 34낙성비룡

2026-11-14 정수* (60794)

안녕하하새여... 낙성비룡에 서술자의 요약적진술이 잇다는데..(14번)

아쫌 민망,,죄송..ㅎㅎ 하긴한데 ,,,아진짜 몇번을 읽어봐도 못찾겟어서 질문드러요....... ㅜ.ㅜ *

정말정말 그나마 [소저 두어 번 애걸하되, 부인이 한결같이 듣지 아니하니]?여기...??? 인가요??? (A밑으로 6번째줄엥잇는부분이에용)




  • 13
  • Nov

수능 직전

2026-11-13 임윤* (60833)

수능 직전인 지금 하루에 하나씩 26수능,2706,2709 다시 풀고 분석하려고 하는데 셋 다 시간을 재고 풀로 본 뒤에 다시 깊게 보는 게 나을까요? 아님 모두 하나하나 따로 풀고 깊게 보는 게 나을까요? 아니면 몇 개만 풀로 풀까여..? 글고 26수능,2706,2709를 어떤 순으로 공부를 진행하는 게 가장 효과적일까요?