"수능 국어" 공부의 십계명 !

01

문학 개념, 문법, 고전 운문의 지식은 배워라.

02

모든 지식은 ‘배움' ⇒ '복습' ⇒ '체득' 의 3단계를 거쳐야 한다.

03

문제는 빨리 풀고, 피드백을 오래 하라.

04

피드백 해야 하는 것은 다음의 3가지다. 지문에서 정보 해석이 안된 부분, 헷갈렸던 선택지, 틀린 문제 이다.

05

피드백 후에 본인의 지식이 부족해서 틀렸다고 판단되는 문제는, 반드시 그 지식을 찾아 습득해라.

06

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

07

당해 EBS 문학 작품은 반드시 숙지해라.

08

파트별 마스터키를 익혀라.

09

시험 성적에 일희일비하지 말고, 자신의 준비되어 가고 있음에 집중하라.

10

문제를 분석하는 것이 아니라, 문제를 통해 자기 자신을 분석해라.

교재 안내

공지 사항

  • 27
  • Dec

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2019-12-27

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최근 질문 질답

  • 24
  • Jun

리트 병행

2026-06-24 조민* (60295)

비원실 문상추 하면서서기출은 꾸준히 계속 복습하고, 리트 지문 추가로 푸는 것 추천하시나요..??

차라리 나눠주시는 더프를 푸는 게 나을까요??

  • 24
  • Jun

월간정석민 5월 3주차 21번

2026-06-24 장예* (60723)

3번선지를 잘 모르겠습니다. 고전에서 ‘엊그제’는 과거를 통칭하는 말이니까 ‘삼년’전을 그냥 과거로 인식했다고는 볼 수 없나요? 

5번선지는 ‘염냥이가는듯다시온다’라는 구절만 보고 어떻게 그런생각을 할 수 있는건지 잘 모르겠어요…

  • 24
  • Jun

월간정석민 5월 2주차 5번

2026-06-24 장예* (60723)

저는 3문단의 마지막 문장에서 기질지성을 변화시켜 천명지성을 보존해야한다는 문장을 보고 4번 선지의 ‘타고난 마음의 선한뿌리’에서 기질지성을 타고난 마음이라고 생각하고 기질지성은 선한뿌리가 아니기 때문에 라고 생각해서 4번 선지를 골랐는데요 기질지성이 아닌 천명지성이 타고난 마음을 의미하는건가요?? 그럼 기질지성을 변화시키는 건 무엇을 의미하는건가요??

  • 24
  • Jun

2015 수능B 36번 정답선지인 5번선지 질문드립니다.

2026-06-24 최현* (60433)

눈물이 흐르더라 라고하며 이눌의 슬퍼하는 심리를 제시해주고 바로 이어서 그 슬픈 심리에 대응되는 비참한 외양이 묘사됨으로써 슬픈 심리가 부각되는데, 옥을 찬 숙향이의 모습은 바로 앞 문장에서 숙향이는 슬프다 라고 제시해주었으니

묘사되는 옥을 찬 외양묘사 로 부터 당사자가 슬프겠구나 하고 느낄수 있는것 아닌가요?

독자가 인물의 (숙향이의)심리를 외양묘사로 부터 느끼는 외양묘사라면 

그 외양묘사는 인물의 심리를 드러낸다 라는 말은 옳은말 아닌가? 라고 생각하였는데

어느부분에서 잘못된 생각을 한건지 혹은 어떤 생각을 빠뜨린건지 궁금합니다!