정석민 국어

틀린 문제는 정답이 나오는 올바른 논리를 분석하고, 자신이 틀린 이유를 파악하고, 그 후 주기적(1~2 주에 한번 정도)으로 본다. 이 때 주의해야 할 것은 문제의 올바른 논리와 함께 자신이 틀린 이유-그 것이 실력이든, 실수이든-를 인식하려 노력해라.

공지 사항

홈페이지 회원 가입 절차

2019-12-27

회원 가입 방법

1. 정석민 선생님의 현장 단과 학생만 회원 가입이 가능합니다.

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3. 학생 성명, 학부모님 휴대폰 번호를 입력 후, 휴대폰 인증 버튼을 클릭합니다.

*만약 본인이 받는 출결 문자가 (이름+알파벳)으로 온다면 똑같이 기입 (ex: 정석민A)

4. 문자로 수신한 인증 번호를 입력 후, 회원 가입을 완료합니다.

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1. 아이디는 학생 이름을 '한글'로 기입하시길 바랍니다. (e.g. 정석민)

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최근 질문 질답

영상 신청

2026-07-13 박현* (61013)

정규반 영상 수요일 일요일 박현송

문자로 대성 아이디 남겨놨는데 대성에도 안올라오고 따로 온 영상도 없어서 문의 남깁니다

비원실 56p LFIA키트 지문

2026-07-13 김재* (60845)

지문 2문단 중간

결합 패드에서 복합체와 함께 반응막을 지나 여분의 시료가 흡수되는 흡수 패드로 이동한다

문장에서 결합패드에 복합체가 있고, 복합체는 표지물질+특정물질이다. 까지 이해했습니다.

2문단 마지막 문장에서

'검사선이 발색되어 나타나는 반응선을 통해서는 목표 성분의 유무를 판정할 수 있고 ..'

> 목표 성분의 유무를 판정할 수 있으니까 반응선에는 목표성분과 결합하는 항체가 있겠구나

까지도 이해되는데

표준선이 발색된 반응선이 나타나면 검사가 정상적으로 진행되었음을 알 수 있다.

이 문장에서 선생님이 수업하셨던

>표준선에는 표지물질과 결합되는 항체가 있을 것

이라는 의심으로 어떻게 연결되는지 잘 모르겠습니다.

그럼 글에서 결합 패드에 있는 복합체는 무슨 역할을 한다는 건가요?

저는 뒷 문장에서 검사선이 발색되면 직접방식과 경쟁방식에서 목표성분의 유무를 알 수 있다고 해서 검사선에 표지물질이 있다고 오독한 것 같은데 이 사고에 갇히니까 점점 키트 구조가 헷갈리네요..

대화체

2026-07-13 황서* (60306)

대화체 개념이 헷갈려서 질문합니다ㅜㅜ 호명을 해서 청자를 설정하고 말을 건네듯이 표현되어 있으면 청자가 그 자리에 존재하든 아니든 대화체가 성립하는 건가요? 또 이런 경우에는 독백조로 볼 수 없나요?

그리고 청자 설정하는 방식에 호명과 2인칭 대명사 사용이 있는 건가요…?

2인칭 대명사 중 ‘너’를 사용한 작품 중에 문상추에서 대화체로 보기 힘들다고 설명하신 게 있었는데 대화체 판단할때 그럼 2인칭 대명사는 어떤 기준으로 판당해야할까요??

복습영상

2026-07-13 김인* (61052)

복습영상은 어디서 볼수있나요?

"수능 국어" 공부의 십계명 !

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